Ребенок пыхтит над домашними заданиями. Даже не могу толком сказать, по какому предмету, но смысл такой, что нужно математический пример, типа “6-3=” описать словами и решить. Например, шесть яблок висело на яблоне, три упало, осталось три.
Заглядываю в тетрадку. Округляю до квадратных глаза.
“Es waren 10 Panzer, 4 davon sind explodiert” (было 10 танков, из них взорвалось 4). После глубокого шока, заикаясь, кратко пересказываю содержимое Второй Мировой войны и объясняю, почему в немецкой школе лучше не писать про танки. Прихожу через три минуты.
“Es waren 10 Schulen. 4 davon wurden abgerissen.” (было 10 школ, 4 из них развалили).
Кажется, как мама я не состоялась…
UPD: следующим вариантом были четыре школы, которые закрыли wegen Schweinegrippe.
Tags: kinder
а по-моему прекрасно =)
ты понимаешь,
я тут почти плачу, сдерживая смех :)
ну так чо – панк растёт =)
раз хочет про свиной грипп, предложи: жили 10 свиней, 4 из них заболели ;)
и ты туда же :)
а по-моему прекрасно =)
ты понимаешь,
я тут почти плачу, сдерживая смех :)
ну так чо – панк растёт =)
раз хочет про свиной грипп, предложи: жили 10 свиней, 4 из них заболели ;)
и ты туда же :)
а по-моему прекрасно =)
а по-моему прекрасно =)
ты понимаешь,
я тут почти плачу, сдерживая смех :)
ну так чо – панк растёт =)
раз хочет про свиной грипп, предложи: жили 10 свиней, 4 из них заболели ;)
и ты туда же :)
а по-моему прекрасно =)
ты понимаешь,
я тут почти плачу, сдерживая смех :)
ты понимаешь,
я тут почти плачу, сдерживая смех :)
ну так чо – панк растёт =)
раз хочет про свиной грипп, предложи: жили 10 свиней, 4 из них заболели ;)
ну так чо – панк растёт =)
раз хочет про свиной грипп, предложи: жили 10 свиней, 4 из них заболели ;)
а в войнушку здесь дети тоже не играют? Я вот в магазинах кроме как водяных пистолетов, другого оружия не видел.
по-моему, в немецких семьях это очень не поощряется. Оружие найти, наверное, можно (хотя я никогда не искала, но вот так сразу действительно не припомню, чтобы видела повсеместно, как у нас на родине, пистолеты в игрушечных магазинах). Но пацаны все равно играют!!
кроме того, мы тоже старались военную тему в играх всячески избегать, поэтому до садика ребенок вообще толком не знал про пистолеты и проч. Зато через две недели пребывания в саду он вдруг начал бегать по дому и изображать “стрелялки”… – из садика он это и принес, хотят это признавать немецкие мамы, или нет :)
по мне это все равно, что мальчишек в девиьчи платьица наряжать. Должен быть выход естественному желанию “повоевать”. Правда, у них тут футбол для сублимации есть, но это для взрослых. А вот когда дети играют, то на какие стороны они делятся, интересно? На абстрактных “хороших” и “плохих” или что-то поопределеннее?
не знаю, к сожалению.
они, когда играют, тщательно от взрослых скрывают всю информацию :)
с детства учатся шифроваться ) Полезное умение
а в войнушку здесь дети тоже не играют? Я вот в магазинах кроме как водяных пистолетов, другого оружия не видел.
по-моему, в немецких семьях это очень не поощряется. Оружие найти, наверное, можно (хотя я никогда не искала, но вот так сразу действительно не припомню, чтобы видела повсеместно, как у нас на родине, пистолеты в игрушечных магазинах). Но пацаны все равно играют!!
кроме того, мы тоже старались военную тему в играх всячески избегать, поэтому до садика ребенок вообще толком не знал про пистолеты и проч. Зато через две недели пребывания в саду он вдруг начал бегать по дому и изображать “стрелялки”… – из садика он это и принес, хотят это признавать немецкие мамы, или нет :)
по мне это все равно, что мальчишек в девиьчи платьица наряжать. Должен быть выход естественному желанию “повоевать”. Правда, у них тут футбол для сублимации есть, но это для взрослых. А вот когда дети играют, то на какие стороны они делятся, интересно? На абстрактных “хороших” и “плохих” или что-то поопределеннее?
не знаю, к сожалению.
они, когда играют, тщательно от взрослых скрывают всю информацию :)
с детства учатся шифроваться ) Полезное умение
а в войнушку здесь дети тоже не играют? Я вот в магазинах кроме как водяных пистолетов, другого оружия не видел.
а в войнушку здесь дети тоже не играют? Я вот в магазинах кроме как водяных пистолетов, другого оружия не видел.
по-моему, в немецких семьях это очень не поощряется. Оружие найти, наверное, можно (хотя я никогда не искала, но вот так сразу действительно не припомню, чтобы видела повсеместно, как у нас на родине, пистолеты в игрушечных магазинах). Но пацаны все равно играют!!
кроме того, мы тоже старались военную тему в играх всячески избегать, поэтому до садика ребенок вообще толком не знал про пистолеты и проч. Зато через две недели пребывания в саду он вдруг начал бегать по дому и изображать “стрелялки”… – из садика он это и принес, хотят это признавать немецкие мамы, или нет :)
по мне это все равно, что мальчишек в девиьчи платьица наряжать. Должен быть выход естественному желанию “повоевать”. Правда, у них тут футбол для сублимации есть, но это для взрослых. А вот когда дети играют, то на какие стороны они делятся, интересно? На абстрактных “хороших” и “плохих” или что-то поопределеннее?
не знаю, к сожалению.
они, когда играют, тщательно от взрослых скрывают всю информацию :)
с детства учатся шифроваться ) Полезное умение
а в войнушку здесь дети тоже не играют? Я вот в магазинах кроме как водяных пистолетов, другого оружия не видел.
Оригинально!))
Оригинально!))
Оригинально!))
Оригинально!))
Оригинально!))
“Округляю до квадратных” – это хорошо, это я сама буду цитировать, если ты не против. )) А ребенку пригодится на уроках геометрии )))
Ребенок ведь не обладает абстрактным мышлением и фантазией взрослого, он берет простые и ежедневно встречающиеся примеры. Короче, меньше теленовостей и больше мультфильмов. *втайне ребенком восхищается и гордится*
да у нас даже телевизора нет уже года три, какие новости :)
а все эти танки и пистолеты… – ну вот никуда от них с мальчишкой в доме не денешься! И наверное, и не надо…
“Округляю до квадратных” – это хорошо, это я сама буду цитировать, если ты не против. )) А ребенку пригодится на уроках геометрии )))
Ребенок ведь не обладает абстрактным мышлением и фантазией взрослого, он берет простые и ежедневно встречающиеся примеры. Короче, меньше теленовостей и больше мультфильмов. *втайне ребенком восхищается и гордится*
да у нас даже телевизора нет уже года три, какие новости :)
а все эти танки и пистолеты… – ну вот никуда от них с мальчишкой в доме не денешься! И наверное, и не надо…
“Округляю до квадратных” – это хорошо, это я сама буду цитировать, если ты не против. )) А ребенку пригодится на уроках геометрии )))
Ребенок ведь не обладает абстрактным мышлением и фантазией взрослого, он берет простые и ежедневно встречающиеся примеры. Короче, меньше теленовостей и больше мультфильмов. *втайне ребенком восхищается и гордится*
“Округляю до квадратных” – это хорошо, это я сама буду цитировать, если ты не против. )) А ребенку пригодится на уроках геометрии )))
Ребенок ведь не обладает абстрактным мышлением и фантазией взрослого, он берет простые и ежедневно встречающиеся примеры. Короче, меньше теленовостей и больше мультфильмов. *втайне ребенком восхищается и гордится*
да у нас даже телевизора нет уже года три, какие новости :)
а все эти танки и пистолеты… – ну вот никуда от них с мальчишкой в доме не денешься! И наверное, и не надо…
“Округляю до квадратных” – это хорошо, это я сама буду цитировать, если ты не против. )) А ребенку пригодится на уроках геометрии )))
Ребенок ведь не обладает абстрактным мышлением и фантазией взрослого, он берет простые и ежедневно встречающиеся примеры. Короче, меньше теленовостей и больше мультфильмов. *втайне ребенком восхищается и гордится*
да у нас даже телевизора нет уже года три, какие новости :)
а все эти танки и пистолеты… – ну вот никуда от них с мальчишкой в доме не денешься! И наверное, и не надо…
да у нас даже телевизора нет уже года три, какие новости :)
а все эти танки и пистолеты… – ну вот никуда от них с мальчишкой в доме не денешься! И наверное, и не надо…
просто шикарно! отличные примеры, я считаю. как раз с яблоками было бы неинтересно. а тут: танки, школы :)
а по-моему, у нас какие-то намеки на будущие проблемы в школе… разве нет? :)
просто шикарно! отличные примеры, я считаю. как раз с яблоками было бы неинтересно. а тут: танки, школы :)
а по-моему, у нас какие-то намеки на будущие проблемы в школе… разве нет? :)
просто шикарно! отличные примеры, я считаю. как раз с яблоками было бы неинтересно. а тут: танки, школы :)
просто шикарно! отличные примеры, я считаю. как раз с яблоками было бы неинтересно. а тут: танки, школы :)
а по-моему, у нас какие-то намеки на будущие проблемы в школе… разве нет? :)
просто шикарно! отличные примеры, я считаю. как раз с яблоками было бы неинтересно. а тут: танки, школы :)
ребёнку пятёрка – как минимум за упорство в отстаивании своих интересов :)))))))
задания, кстати, окончились тортами и пирожными :)
не пятерка , а кол! это лучшая отметка :)
ребёнку пятёрка – как минимум за упорство в отстаивании своих интересов :)))))))
задания, кстати, окончились тортами и пирожными :)
не пятерка , а кол! это лучшая отметка :)
ребёнку пятёрка – как минимум за упорство в отстаивании своих интересов :)))))))
ребёнку пятёрка – как минимум за упорство в отстаивании своих интересов :)))))))
задания, кстати, окончились тортами и пирожными :)
не пятерка , а кол! это лучшая отметка :)
ребёнку пятёрка – как минимум за упорство в отстаивании своих интересов :)))))))
а по-моему, у нас какие-то намеки на будущие проблемы в школе… разве нет? :)
а по-моему, у нас какие-то намеки на будущие проблемы в школе… разве нет? :)
по-моему, в немецких семьях это очень не поощряется. Оружие найти, наверное, можно (хотя я никогда не искала, но вот так сразу действительно не припомню, чтобы видела повсеместно, как у нас на родине, пистолеты в игрушечных магазинах). Но пацаны все равно играют!!
кроме того, мы тоже старались военную тему в играх всячески избегать, поэтому до садика ребенок вообще толком не знал про пистолеты и проч. Зато через две недели пребывания в саду он вдруг начал бегать по дому и изображать “стрелялки”… – из садика он это и принес, хотят это признавать немецкие мамы, или нет :)
по-моему, в немецких семьях это очень не поощряется. Оружие найти, наверное, можно (хотя я никогда не искала, но вот так сразу действительно не припомню, чтобы видела повсеместно, как у нас на родине, пистолеты в игрушечных магазинах). Но пацаны все равно играют!!
кроме того, мы тоже старались военную тему в играх всячески избегать, поэтому до садика ребенок вообще толком не знал про пистолеты и проч. Зато через две недели пребывания в саду он вдруг начал бегать по дому и изображать “стрелялки”… – из садика он это и принес, хотят это признавать немецкие мамы, или нет :)
и ты туда же :)
и ты туда же :)
задания, кстати, окончились тортами и пирожными :)
задания, кстати, окончились тортами и пирожными :)
супер :)
супер :)
супер :)
супер :)
супер :)
я немножко не в тему . Как ты вообще оцениваешь школьную нагрузку в вашем классе ? много ли домашних заданий ?
Когда то я слышала про какую то лафу в немецких школах, что, типа , делать там нечего, все легкота . А у нас в первом классе домашних заданий весьма немало , 3 или 4 задания ежедневно: математика лист, писать прописными буквами тетрадный лист , читать каждый день по мин 20 или 30 , сочинения периодически пишут из 5 или 6 предложений . Короче , моя дочь часа полтора пыхтит над домашкой .
Это только у нас так ли это у всех? Расскажи плиз как у твоего сынишки.
у нас несколько особая ситуация.
у меня ребенок успевает решить половину дом. заданий в школе – во-первых, чтобы потом не делать дома, а во-вторых, чтобы мама не заставила переделывать некрасивые буквы и цифры. :) Поэтому приносит домой он не все д.з. Но я в свое время была удивлена, что в отличие от мнений наших мам о “сидят ничего не делают” заданий много и они не такие уж легкие..
по моему тоже , не такие уж легкие .
А контрольные так вообще: был дан текст чуть больше полстраницы , и потом по нему вопросы , причем некоторые вопросы логического свойства . Мне кажется , на родине в первом классе такого нет .